情境对话相关论文
"双减"政策为新时期的教育教学指明了方向,在义务教育阶段的学科教学中,教师需要做到减量提质布置课后作业,减轻学生的学习负担,......
从支持性情境的特质出发,以儿童接受心理为基础,探讨语文课堂教学对话的规定性,进而研究在支持性情境中,小学语文对话教学的新视角......
“优质”的教师培训项目必须是建立在深度学习的基础之上的,“优质”教师培训项目的标准应转向教师的视角,应该按照教师在项目学习......
情境教学法在初中英语课堂教学中使用比较广泛,它通过情境的设置让学生在具体可感的场景下理解语言,运用语言,以此提升学生的英语......
随着新英语课程标准的提出，越来越多学校和教师开始关注初中英语课堂教学。在飞速发展的时代下，英语变得越来越重要，英语教师开始在课......
【摘要】情境对话教学是一种师生在平等对话的过程中切实提高学生品悟人物形象能力的一种教学方式。它能激发学生的学习兴趣、开拓......
新教材每一个单元都是既独立有又彼此联系的话题,这些话题难易适中,适合学生进行听说读写训练,尤其是适合学生进行写作训练。本文......
随着现代社会的发展,口语交际成为社会中最基本的交际方式,在社会交往中占据着重要地位,拥有口语交际能力是在现代社会中生存的必......
文章主要针对“四学”——导学、独学、互学、评学等模式下的英语对话教学进行探讨,以期提高学生的学习效率,提升英语教学质量。
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【摘要】小学英语教学伴随教学改革的推广在教学模式及理念上发生极大的改变，而微课在小学英语教学中的应用则推动英语教学迎来新的......
在许多同学的心目中数学课枯燥无味，没有语文的美句欣赏，没有英语的活泼的情境对话，没有政治的时政要闻，没有历史的经典故事，没有物理变......
摘要：以《义务教育英语新课程标准（2011年版）》为主要依据，针对小学英语情境对话教学存在的问题进行反思，并结合教学实际，提出提高小学英......
会话含意是汉语会话中比较常见的一种表意方式。本文以情境对话作为切入点，考察了来自文学作品、影视剧作品、电视访谈和网络访谈中......
信息时代的来临使口头语言的应用范围越来越广，口语越来越成为人们最便捷、最重要的交际工具，这对我们的语文课程提出了新的目标和要......
高中教学阶段,德语教学是部分地区高级中学的重要教学内容,在进行德语教学的过程中,教师和学生都需要注意跨文化语言文化学习的重......
新课改背景下,对基础教育教学提出了更高的要求,主要是让教师改变一贯的灌输式与填鸭式教学方式,通过创设生动的情境氛围引导学生......
摘 要： 对话是进行口语训练的一个重要途径，然而，并非所有的对话都是学生所能接受并主动参与的，因此有效运用情境对话，让学生通过“身在......
◆摘 要：初中英语课程学习以提高学生英语学习的热情为目标，运用先进的英语学习理念帮助学生形成较好的学习习惯，并使学生能够熟练、......
语言应用能力的培养是英语教学的重要组成部分,也是英语课程价值展示的基础。所以,为了提高学生的交际能力和语言应用能力,确保学......
一、问题的提出英语高考的听力包括情境对话、听短文、填词三部分,共30分,占试卷总分的20%。笔者在多年的教学实践中发现很多学生......
今天听了6节阅读课,分别是二年级《大禹治水》,四年级《李时珍夜宿古寺》,六年级《青海高原一株柳》同课异构第二课时阅读课。6堂......
随着素质教育的不断深化和新课改的发展,对高中英语教学提出了更高要求。情境教学法倡导给学生更多思维空间,使学生利用自己的经验......
阅读是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的过程。在“长相思”的教学中,我们运用四种方式助推学生......
听说读写是初中英语教学中最基本的语言技能，通常情况下对这四者的教学都有意无意地存在着分割的迹象，听就是听的教学，譬如说听力训练......
教学过程实质上是引导学生认识世界、认识自己，努力提高素质的过程。在这个过程中，学生是积极活动的主体，教师要实现“教是为了不教”......
本文就对外汉语中高级口语的教学问题谈谈看法:一、坚持标准,因材施教;二、创造语言环境,发挥留学生表达的主观能动性;三、关于话......
摘 要：语文教学应关注语用，培养学生的语文能力，而语用是在阅读实践中完成的。教师要依据不同的体裁，找准训练点，安排适宜的迁移训练，坚......
摘 要：鉴于当前中等职业学校英语教学缺少好的学习环境与氛围，学生基础薄弱、学习积极性不高的现状，提出在教学中运用“情境教学法”，......
一、背景思考当前高中思想政治课教学模式很多是“形象工程”，缺乏实效性，主要存在以下问题：一是“换汤不换药”，挂着新课程的招牌进行......
一、困惑布鲁纳认为：“在教学中创设问题情境，激发学生学习的动机，以问题为中心，引发强烈的问题意识，实现学生自觉的有意识的发现问题、......
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有意义的情境创设，是他们（指学生）始终以积极态度参与的无形动力”。这说明学生对话的动机和愿望是与学习......
创新教育是素质教育的具体化和深入化,它涵盖的内容包括：创新意识、创新技能、创新情感和创新人格的培养。创新教育强调以学生为主......
新教材打破了多年以来中 学英语以翻译为主的传统教学模式，把教材内容和语法结构融于情境对话之中，改变了学生只会写不会讲，只会背不......
英语词汇教学目标不仅仅是掌握读音与拼写,更重要的是要将英语词汇灵活地运用到不同的语境下,运用到学生的写作与交流中.因此,在初......
为了激发小学生对英语的学习兴趣，教材中编入了大量的情境对话，借此，教师可以运用活泼多样、简单、有童趣的表演和各种各样的活动，形成......
搞好'双语实验',首先要明确指导思想,要给予充分的重视,加强管理,提高认识,正确对待出现的问题,制定好课题研究的规程与法......
【摘 要】语文老师指导学生习作有一定的难度，学生也怕作文。教师要创造性地使用网络视频，有选择地下载、运用有趣的视频，让视频为习......
乾隆有着浓郁的文士情结,徐渭的绘画艺术以其生动的气韵、飞扬的神采、强烈的主观色彩及鲜明的文人意趣而得到乾隆的推崇。乾隆在......
经信息技术与小学语文教学内容整合的信息化教学设计而开发的多媒体和网络课件,常常是创设'趣、新、奇、疑'等贴近学生生......
古诗词是我国传统文化中的瑰宝,它以精湛的语言,独特的结构、韵律和意境流传至今。但古诗词的遣词造句有别于现代汉语语言,词义和......
陈向明北京大学教授，主要研究方向是课程改革与实践、社会科学研究方法、教师教育等。 内容简介：教师要专业发展，就需要在实践/行......
摘要：本文作者依据多年教学经验，从“课堂导入”“课堂教学”“课后作业”三个方面入手，就情境对话在小学英语教学中的重要性进行了充......
英语是一门语言,是用来与人交流的.要想学好英语,教师要采用多种方法,创设多种情境,激励孩子们勇敢开口说英语.......
