【摘 要】 随着素质教育的深入发展，体育成为我国小学教育教学阶段的重要课程。通过体育课程的学习，不仅可以让学生学习到体育理论知识，而且可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，缓解学生紧张的学习压力和精神压力，促进学生心理和身体的健康发展。在当前的小学体育教学中，尚存在一些突出的问题，一定程度上制约着小学体育教学的发展，需要教师进行积极的教学改革和创新，寻找高效的教学方法，进一步推动小学体育教学的发展。
　　【关键词】 小学体育  教育教学方法  创新  途径
　　前言
　　随着新课程教学改革的发展，小学体育教学逐渐受到重视。小学阶段是学生真正迈入正规教育的启蒙阶段，不仅要重视文化课程的教育教学，也要注重学生的身体成长发育和心理健康。在现代的小学体育教学中，教师要积极地树立起现代的教育理念，初中丰富和创新教学内容和教学方法，以学生的发展为中心，开展有效的体育授课，注重激发学生体育学习的积极性和兴趣，不断提升体育课堂教学的效率和质量。
　　一、当前我国小学体育教学中暴露出的一些问题
　　（一）教学模式和教学内容缺少创新性
　　依照新课程教学改革的要求，很多小学校积极响应国家的教育改革号召，并逐渐地落实到现实的教学当中。从体育教学的改革实践来看，在一些学校的体育教学中，教师依然在沿用传统的教学方法和教学模式，比较单一、死板，缺乏新意，往往會令学生感觉到学习的枯燥乏味，一定程度上会挫伤他们体育学习的积极性和主动性，甚至会阻碍学生创造性思维的发展，不利于学生素质和能力的全面发展。
　　（二）教师的专业知识和执教能力有待提高
　　教师是学生学习道路上的引领者和组织者。小学体育教学中，教师的综合素质和执教能力的水平，直接影响着体育教学的质量，同样对学生的健康成长和体育课程学习效果都发挥着重要的作用。当前的小学体育教育中，少部分教师存在专业知识不足，执教能力薄弱的情况，不能适当地选择正确的教学方法和教学模式，经常让学生在课堂上自由活动，学生不仅学不到有用的体育知识，同时也一定程度上会挫伤学生体育学习的积极性和兴趣，将会对学生的成长和未来发展造成消极的影响。
　　二、小学体育教育教学中教学方法的创新途径
　　（一）注重体育教学方式上的创新
　　为了进一步提升小学体育教学的效率和质量，教师需要重视教学方式方面的创新，尽量为学生营造出良好的学习环境，让学生在宽松的学习氛围中，更加主动地参与学习，不断提升学习的效率和质量。例如，教师可将一些小游戏融入到体育教学当中，将学生进行分组比赛，并设置一定的奖励机制。教师采取的游戏教学方法，提升了体育课堂教学的趣味性，进一步激发了学生学习的积极性和兴趣。创新的教学方式，可以为学生提供广阔的发展空间，提升实际的教学效果和教学质量。
　　（二）注重体育教学内容上的创新
　　小学教育阶段，学生的年龄普遍较小，认知能力和理解能力比较有限，因此，教师在开展体育教学的过程中，一定要注重教学内容上的创新，体现出教学内容的趣味性、丰富性的特点。在实际教学中，教师要尊重学生之间的个体差异，对学生进行科学的分层，对每一层实施有针对性的教学。随着网络技术和信息技术的快速发展，教师可以借助这些高科技到网络上搜寻一些优质的教学资源，融汇到体育教学当中，有效丰富教学内容。另外，教师可以发挥现代多媒体技术的优势，将一些难点和重点教学内容在大屏幕上呈现出来，而且呈现的方式也是多种多样的，可以是图片的形式，也可以是视频的形式，当然也可以是动画和音频的形式，运用多种方式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为体育教学质量和教学效率的提升创造良好条件。
　　（三）注重提升教师的专业能力和执教能力
　　教师的实际的教学能力对学生的学习状况产生着重要的影响，因此，在实际教学中，教师要注重提升自己的专业能力和执教能力，不断加强学习，不断地完善自己的专业知识储备。在日常教学中，注重课堂教学的设计和安排做好课程与课程之间的衔接，让每一节课堂教学都体现出高质量和高效率。另外，教师也要注重提高自身的综合素质，例如提升自己的语言表达能力，熟练地掌握体育教学中的各种专业术语和指令等，能够以专业的体育教学满足广大学生的体育学习，体现学生课堂教学中的主体地位，推动小学体育教学的发展。
　　结束语
　　随着新课程教学改革的逐渐发展，小学体育教学也需要加入到改革和创新的行列当中，不断地创新教学方法，才能让学生长期保持体育学习的新鲜感，并自愿参与到体育教学当中，提升学习的效果。值得注意的是，体育教学方法的创新，也要依据学生的实际情况，不能盲目的模仿。只有针对体育教学中存在的问题，有针对性的教学创新，才更具价值，才能取得满意的教学效果。
　　参考文献
　　[1] 兰军.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].中国高新区，2018（07）：128.
　　[2] 蔡银聪.关于小学体育教学创新存在的问题与对策思考[J].农家参谋，2020（15）：164.