课堂观察:为提高教学质量把脉——“课堂教学结构与活动转换”观察案例的分析

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学校申报的课题"基于学习活动观察的地理课堂教学行为改进研究",自从被评审为江苏省教研室第十一期"重点课题"以来,课题组踏实研究,取得了一定成果,对改善学生学习环境、改进教师教学方法起到一定的指导作用。今年4月,课题组在徐州市铜山区黄集中学开设课题研究课,我负责的项目是"课堂教学结构与活动转换观察",下面浅述做法。一、本课内容及教学目标本节课是八年级第二章《中国的自然环境》的第一节"中国的地形"。
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