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新课程改革和现行的物理高考的大背景下，如何提升高中物理教学的有效性呢？笔者就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践.
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高中物理深度学习的着力点探析
【摘 要】
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新课程改革和现行的物理高考的大背景下，如何提升高中物理教学的有效性呢？笔者就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践. 1准确理解课程标准、教材 有效的教学首先对“要教什么？”这个问题必须心中有数，因此首先必须准确地理解课程标准和教材. 教材是学生进行物理知识学习最为主要的教学资源，是物理知识和思想方法的载体.我们在教学时必须认真分析高中物理课程标准，细致地分析要教哪些内容，要教到什么程度
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2014年10期
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【摘要】素质教育观要求我们教学应面向全体学生，使学生掌握并能运用所学学科的知识，形成能力，全面提高学生的整体素质。课堂教学又是实施素质教育的主渠道，因此，如何利用课堂这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中亟待解决的问题。 【关键词】素质教育 课堂 优化 促进 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何真正地把素质教育落实到课堂教学，通过课堂教学促
2014年江苏省盐城市中考物理试卷的压轴题仍为材料信息题，这道题情景新、知识活、能力要求高，以日常生活中学生熟悉的电动自行车为背景创设物理情景，要求学生通过阅读、理解、思考和分析筛选出相关的信息，把实际问题抽象为物理问题，建立物理模型，然后利用题干中的相关信息去解决问题.这道题能较好地考查学生的读题审题能力，获取、分析、处理和利用信息的能力，应用物理知识分析与解决问题的能力以及对新知识的加工与迁移
大家好，我是情态动词家族里的一名成员，我的名字叫should。你们可不要小瞧我，我的“本领”大着呢！不信？来见识一下吧！ 【本领一】表示某种义务或责任。如： You should leave her a note. 你应该给她留一张便条。 【本领二】表示提出建议或要求。如： Should I help you clean the bedroom? 要不要我帮你打扫卧室？ You shou
1. “What time do you usually get up in the morning?” “____ six o’clock. ”(2011梧州) A. OnB. ForC. InD. At 【解析】D 表示“在几点几分”时，要用介词at。 2. ——Look! There are so many people in the park. ——Nobody lik
物理问题的解决离不开数学知识和方法的应用，但在初中物理习题中，经常碰到一部分物理题，通过数学计算后，还需进行物理处理，才能得到正确答案.本文通过几个例题的分析与解答，探讨一下初中物理中的数学计算与物理处理. 1 四不能舍 五不能入 “四舍五入”是数学中求近似数的一种方法，但在物理中却不能乱套用，因为在某些物理习题的计算结果中，是“四不能舍”、“ 五不能入”的. 1.1 四不能舍（只入不舍），
物理是一门自然科学，在高中物理教材中设计了许多的实验内容，因为物理知识的学习多数是验证前人的观点，而且需要实验进行验证和演示，所以说实验是物理教学的基础.做好物理教学实验对于学生的科学素养的培养和科学意识的形成都具有重要的作用，从而培养学生具有严谨的科学态度.近几年的高考中，物理实验试题的分值也占有一定的比例，考试题目中考查实验原理、实验操作中的步骤、实验仪器的使用、数据处理，更重视学生对实验原理
1． ____ important information he’s given us! A. SoB. HowC. What anD. What 分析：D 本题考查感叹句的结构。中心词是名词用“What”；中心词是单数可数名词用What a/an引导；中心词是形容词或副词用“How”引导。 2. “____ is it?” “It’s six o’clock.” A. WhatB
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