【摘 要】
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随着新课改的全面推进和数学课堂改革的不断深入,教师应为学生创造学习的条件,使他们在主动参与获得知识的过程中培养研究自然、研究生活的探究能力,形成探究未知世界的科学
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随着新课改的全面推进和数学课堂改革的不断深入,教师应为学生创造学习的条件,使他们在主动参与获得知识的过程中培养研究自然、研究生活的探究能力,形成探究未知世界的科学精神和科学态度,而数学课探究式教学的实施主要是通过设计探究的方式和具体的操作过程来实现的.本文从教学目标,学前指导,探究式学,自学后教,学后训练,作业辅导等方面进行研究探究式教学策略.
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