【摘 要】
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当前农村职业技术学校的音乐教育被大大弱化,有的学校音乐课有名无实,音乐课挪作其它课程,音乐只停留在课表上;有的音乐课成了教流行歌曲的唱歌课,更有甚者根本就不排音乐课
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当前农村职业技术学校的音乐教育被大大弱化,有的学校音乐课有名无实,音乐课挪作其它课程,音乐只停留在课表上;有的音乐课成了教流行歌曲的唱歌课,更有甚者根本就不排音乐课。究其原因主要是学校重视不够,由于缺乏对音乐的功能和作用正确认识,没有明确的课程目的,师资奇缺,素养不高,加上设施简陋,从而导致音乐教学边缘化。为此,我们提出重新认识音乐的功能和音乐课的价值,从音乐固有的美育功能入手,认识它在提高学生职业素养方面的积极意义,从而改善职业学校音乐教育的现状。
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