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小组合作学习在新课程的倡导下走进了课堂,然而存在流于形式、费时低效的毛病.文章试从优化组合方式、精选合作任务、掌握合作方法、平衡合作生态、评价合作成果五个方面做些探讨,旨在提高合作学习的有效性,使学生从中有所得,有所发展.
语文教学中小组合作学习的五点优化
【摘 要】
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小组合作学习在新课程的倡导下走进了课堂,然而存在流于形式、费时低效的毛病.文章试从优化组合方式、精选合作任务、掌握合作方法、平衡合作生态、评价合作成果五个方面做些
【机 构】
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高淳县湖滨高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2004年期
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