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一、问题的提出《初中数学新课标》指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。它不仅为初中数学教育的发展定了基调，指明了方向，也为广大的数学教育工作者提出了区别于传统教育方法的新要求、新方法、新理念。研究新的符合《新课标》要求的中学数学教育方式方法迫在眉睫，