【摘 要】
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采用问卷调查法对３５３名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查，结果发现：１、中学生的阅读动机是多维度的，包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能，它们之间相
【机 构】
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采用问卷调查法对３５３名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查，结果发现：１、中学生的阅读动机是多维度的，包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能，它们之间相互影响、相互联系；２中学生阅读动机水平的高低与阅读时间、阅读成绩存在极为显著的正相关，其中，内部动机对中学生阅读时间、阅读成绩的影响要大于其它因素的影响；３中学生的阅读动机发展特点具有性别和年级差异，趋势是初中生优于高中生，而女生的阅读动机强于男生。
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