【摘 要】
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在普通高校体育教学活动实施过程中,部分学生由于自身体能状况,无法像普通学生一样,参与到常规性体育教学中。因此,根据特殊群体学生的素质状况,开展体育保健选项课程,意义突
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在普通高校体育教学活动实施过程中,部分学生由于自身体能状况,无法像普通学生一样,参与到常规性体育教学中。因此,根据特殊群体学生的素质状况,开展体育保健选项课程,意义突出。当然,想要实现最佳教学效果,就要在立足教学要求的基础上,创新教学体系。本文拟从普通高校特殊群体学生实施体育保健选项课的具体背景分析入手,从而探究普通高校特殊群体学生实施体育保健选项课课程建设的具体要求。
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北方农牧交错带是我国典型的生态环境脆弱区,土壤侵蚀十分严重.降水是土壤水蚀的动力因素,降雨侵蚀力反映了降水因素对土壤水蚀的潜在作用能力.利用农牧交错带内及邻近市县共
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教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。课堂情感教学既是促进认知的手段，又是培养学生高尚情感的途径。在语文课堂上，可通过“创设各种情境”、“进行适度