【摘 要】
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随着小学语文课程改革的不断深化,阅读教学中的``文章主旨把握\\理念越来越受到人们的重视,但是许多老师在理解和运用``文章主旨把握教学\\方面仍然存在一些误解,这限制了小学语文阅读教学的发展,本文主要针对小学语文阅读教学中文章主旨的把握对策进行探讨。
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随着小学语文课程改革的不断深化,阅读教学中的``文章主旨把握\\理念越来越受到人们的重视,但是许多老师在理解和运用``文章主旨把握教学\\方面仍然存在一些误解,这限制了小学语文阅读教学的发展,本文主要针对小学语文阅读教学中文章主旨的把握对策进行探讨。
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