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随着新课程改革理念的提出、实践和推广,其在课程功能、结构、内容、实施和评价上都有了重大突破和创新。而要实现新一轮基础教育课程改革的目标,教师是影响其成败的关键因素之一。这就需要教师对其角色进行重新的定位和理解,确立一种符合社会要求和满足教师这一职业要求的的崭新的教育观,使教师表现出的行为符合其教师角色。