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小学语文课程标准指出:让学生“学习文明得体的进行交流,能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图,在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力”等,并强调了体态语言在教学中的作用。作为教育教学的主导者,教师的教学行为是否对新课程有效直接影响着新课改的成效。
体态语言在基础学段语文教学中的应用
【摘 要】
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小学语文课程标准指出:让学生“学习文明得体的进行交流,能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图,在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提
【机 构】
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山东省淄博市临淄区金山镇王寨小学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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