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小学英语“趣、动、展”教学法以“以趣激思、以思促动、活化教材、类比运用、整体发展”为原则，通过对教材内容的整合、拓展与再构，将语言学习与语言运用紧密结合，拓宽学生的视野，激发学生的情感，激活学生的思维。本课中笔者试采用“趣、动、展”教学法，在对话的基础上进一步通过文本再构，提高学生的阅读理解和语篇表达能力，并通过情景创设为学生的语言学习提供更加丰富的情感体验。