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在幼儿园语言教育活动中,幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容,对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时,教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重＂读＂,童话重＂听＂,幼儿戏剧重＂演＂,绘本重＂看＂。以优化活动方案,实现因＂材＂施教。
语言教育活动中幼儿文学作品欣赏的指导
【摘 要】
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在幼儿园语言教育活动中,幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容,对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时,教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目“幼师生语言教育知识技能培养研究”（编号：ZJB2012111）的研究成果
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