【摘 要】
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目的:探讨利用功能性肌力训练带后拉法对老年帕金森病(PD)患者平衡功能训练疗效的影响。方法:选取PD患者36例,随机分为2组各18例,对照组采用坐站训练、关节牵伸等常规的康复
【机 构】
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解放军第908医院（原第184医院）,南京医科大学附属苏州医院苏州科技城医院,南京医科大学第一附属医院
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目的:探讨利用功能性肌力训练带后拉法对老年帕金森病(PD)患者平衡功能训练疗效的影响。方法:选取PD患者36例,随机分为2组各18例,对照组采用坐站训练、关节牵伸等常规的康复训练方法,观察组在此基础上对患者使用一种功能性肌力训练带的单根后拉绑法进行训练,训练前后分别评估Berg量表(BBS)评分、“站起-走”(TUG)计时测试及单腿站立测试。结果:训练8周后,2组患者BBS评分及单腿平衡时间均较训练前明显提高(P<0.05),且观察组更高于对照组(P<0.05);2组TUG计时时间较训练前明显
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【摘要】一直以来，学生对政治课就有一种抵触心理。高中的政治课，给学生的印象就是“摇头晃脑，死记硬背”，传统的政治课教学模式早已掩盖了政治课的本来面目。在新课改的背景下，高中的政治课堂改变了原有的教学模式，给政治教学注入了新鲜的血液。通过对教师的教学方法以及学生的学习方法进行转变，培养学生独立自主的学习能力，提高学生创造性的政治思维能力。 【关键词】新课改 高中政治 教学方法 社会竞争的本质是对
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