论文部分内容阅读
着眼学员成长阶段性的特点，政治工作必须循序渐进因势利导。学员从入学到毕业，思想变化都有一个特定的周期，每个周期又可分为几个特殊的阶段。因此，应从学员不同阶段的思想实际出发，确定相应的教育目标和内容、采取相应的教育方法和手段，增强教育的针对性。学员在校期间大致可分为三个阶段。以四年制本科为例：第一年是适应转变阶段。