论文部分内容阅读
社区环境的多元因素会影响社区居民的教育需求，不同的经济背景导致社区居民教育需求的差别，不同的文化背景下的社区居民对教育的参与程度也千差万别，特别社区居民对数字化学习的认识还有待于进一步提高，为了了解老年大学学员的学习需求和应用网络学习的能力，探索研究老年教育数字化学习的可行性，学校进行了问卷调查。通过调查，进一步明确老年教育数字化的可行性及必要性，从而能更好地为老年朋友服务，探索老年教育发展的新途径。