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CBI理论主张将学习者的目标语言学习与依托于主题内容的教学实践融为一体。商务英语课堂因其实践性、任务性的特点而尤其适合CBI理论的应用。文章结合商务英语课堂教学实践,探讨将该理论有效应用在教学改革实践中的创新方法。
基于CBI理论的商务英语教学创新建设实践
【摘 要】
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CBI理论主张将学习者的目标语言学习与依托于主题内容的教学实践融为一体。商务英语课堂因其实践性、任务性的特点而尤其适合CBI理论的应用。文章结合商务英语课堂教学实践,
【机 构】
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大庆师范学院外国语学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2016年大庆师范学院精品资源共享课项目“综合商务英语”;2015年大庆师范学院创新课程项目“综合商务英语”;2017年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)项目“TPP、TTIP与RCEP国际商务游戏规则转型与商务英语教学改革研究”(WY2017076-C)
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