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以重解学生固有知识的方式确立其法律思维——法学课程案例教学法新解
以重解学生固有知识的方式确立其法律思维——法学课程案例教学法新解
来源 :铁道警官高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipe55
【摘 要】
:
在法学课程中,案例教学法具有诸多的优势。案例教学法在英美国家兴盛是基于其独特的法治文化背景。在我国的法学教育过程中可以借鉴案例教学法,但是却不能全盘照搬,而应当结合我
【作 者】
:
李淼
【机 构】
:
铁道警察学院公安基础教研部
【出 处】
:
铁道警官高等专科学校学报
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
案例教学法
判例教学法
法律思维
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在法学课程中,案例教学法具有诸多的优势。案例教学法在英美国家兴盛是基于其独特的法治文化背景。在我国的法学教育过程中可以借鉴案例教学法,但是却不能全盘照搬,而应当结合我国现实的背景对这种教学方法进行变通使用,使其发挥最佳效果。重解学生固有知识就是一种对案例教学法的创新使用。
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