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在学生的头脑中建立数学模型思想,能真正提高学生的解决问题能力。模型思想的建立需要有一定训练过程:先抓住基本模型,引发学生自主联想;再抓住同一模型,让学生对不同背景问题的质疑;最后又回到同一背景,通过条件与问题的变化,加深对解题模型理解。
基于模型思想下提高解决问题能力的练习策略思考——以一节“工程问题”练习课为例
【摘 要】
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在学生的头脑中建立数学模型思想,能真正提高学生的解决问题能力。模型思想的建立需要有一定训练过程:先抓住基本模型,引发学生自主联想;再抓住同一模型,让学生对不同背景问
【机 构】
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浙江省临海市哲商现代实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年18期
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