论文部分内容阅读
亚当·斯密的宏观经济分析与现代西方宏观经济学丁堡骏在经济思想史上，人们往往因为强调魁奈的《经济表》对马克思社会总资本再生产和流通理论形成上的贡献，而忽视了亚当·斯密的宏观经济分析以及马克思对它的批判性研究。事实上，马克思对亚当·斯密的宏观经济分析的批...
亚当·斯密的宏观经济分析与现代西方宏观经济学
【摘 要】
：
亚当·斯密的宏观经济分析与现代西方宏观经济学丁堡骏在经济思想史上，人们往往因为强调魁奈的《经济表》对马克思社会总资本再生产和流通理论形成上的贡献，而忽视了亚当·斯密的宏观经济分析以及马克思对它的批判性研究。事实上，马克思对亚当·斯密的宏观经济分析的批...
【出 处】
：
经济评论
【发表日期】
：
1996年6期
其他文献
教材内容解决“教什么”的问题,,它是课程内容的最终归宿;教学方法解决“怎么教”的问题。教师应立足于教学内容,着眼于学生的发展,凭借教材内容,依据学情来科学、合理地确定
《通论》的研究主题是在２０世纪２０年代中期确立的，“凯恩斯革命”在１９２４年就已经启动。２０世纪２０年代英国长期慢性萧条，１９２９～１９３３年世界性大萧条和１９３０年１１月～１９３１年５月剑桥“马戏团”对《货币论》的批评促成了凯恩
趣味性教学方法的开展符合学生的特点,能充分调动学生的参与积极性,让他们高效地参与到学习中,使课堂教学充满活力,激发学生的创新思维,实现高效的学习效率。因此,在小学语文
小学阶段是学生思维能力由形象过渡为抽象的重要时期,特别是对于小学高年级的学生来说,他们已经能够对周围的事物进行审视与评价。随着小学生思维能力的逐渐增强,他们的反思
Molecular Analysis and Identification of Virulence Gene on pR_(ST98) from Multi-Drug Resistant Salmo
pR_(ST98) is a large and conjugative resistant plasmid(R plasmid)of 98.6 mega-dalton from multi-drug resistantSalmonella typhi(S.typhi),which was classified to
《数学课程标准》指出,数学课堂应立足于学生“全面发展”和“终生发展”。从落实“先学后教、以学定教”的高效课堂教学模式来说,展示交流既是教师指导学生、进一步巩固和提
不断吞噬传统媒体市场的网络媒体近年来自身也在经历着巨变。尤其在SNS平台和微博等社会化媒体崛起之后,整个网络营销方式也随之面临巨大的改变。从推广的平台、传播的内容、
网络安全是相对而言的,就像天灾是不可避免的,但是可以做好预防措施。中小企业在组网和网络安全维护中,应对网络安全现状作出正确判断,较为准确地估计特定网络用户的风险。建
本文分析了国内、外杆式穿甲弹穿甲经验公式的优缺点,通过试验和计算提出了一个新的考虑了靶板强度影响的修正计算公式,扩大了原杆式弹穿甲经验公式的应用范围,并提高了对弹