日本中小学立体几何内容设置理念之个案评介

来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lingshi185

【摘要】

：

<正>1前言立体几何内容是几何课程中的重要组成部分,它对学生数学思维的发展具有重要作用,在各国数学教科书中设置立体几何内容的顺序和程度不同.日本的小学、初中和高中均设

【作者】

：

张晓雪代钦

【机构】

：

内蒙古师范大学数学科学学院; 内蒙古师范大学科学技术史研究院;

【出处】

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数学通报

【发表日期】

：

2018年05期

【关键词】

：

数学教科书正多面体内容设置中小学

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<正>1前言立体几何内容是几何课程中的重要组成部分,它对学生数学思维的发展具有重要作用,在各国数学教科书中设置立体几何内容的顺序和程度不同.日本的小学、初中和高中均设置立体几何内容,同一个立体图形概念在小学、初中和高中由直观指出、操作实验到严格定义的螺旋方式上升,凸显其显著特点,这与我国中小学立体几何内容的设置有很大不同.本文是对日本"数学学习指导要领"(相当于

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