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巧妙设问,以问促教,以问促思,能够盘活僵化的数学课堂,促进有效教学的生成,激发学生思维的积极性。本文就2015年安徽省中考数学试题中一道压轴题入手,不断启发追问,开阔学生思路,发展学生思维,使学生在不断思考和实践解题过程中逐渐认识数学问题本质。
以问促教,以问促思——一道压轴题教学的反思
【摘 要】
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巧妙设问,以问促教,以问促思,能够盘活僵化的数学课堂,促进有效教学的生成,激发学生思维的积极性。本文就2015年安徽省中考数学试题中一道压轴题入手,不断启发追问,开阔学生
【机 构】
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合肥市第五十五中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年2期
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