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在语文识字教学中，精心设计课堂晴境，进行字理识字教学，可以激发学生学习兴趣，让学生进入最佳学习状态，变“要我学”为“我要学”。笔者根据多年的教学实践和探索，就此略谈几点体会。
浅谈创设情境进行字理识字教学
【摘 要】
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在语文识字教学中，精心设计课堂晴境，进行字理识字教学，可以激发学生学习兴趣，让学生进入最佳学习状态，变“要我学”为“我要学”。笔者根据多年的教学实践和探索，就此略谈几点体会
【机 构】
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河池市巴马瑶族自治县第二小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年25期
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