【摘 要】
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<正>纵观当今数学课堂教学中的问题,大多数与学生信息量不大、知识面不广及课堂教学中学生所表现出来的主观能动性不强有关。其实,在21世纪的今天,重视信息技术教育,从学生角
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<正>纵观当今数学课堂教学中的问题,大多数与学生信息量不大、知识面不广及课堂教学中学生所表现出来的主观能动性不强有关。其实,在21世纪的今天,重视信息技术教育,从学生角度出发,将外界与学校、活动与课堂、书本与信息有机地融合在一起,进一步促进数学课堂教学改革,才能为数学课堂教学质量的提升插上腾飞的翅膀。一、重视信息技术教育,促进数学课堂教学改革随着小学生心理、生理发展期的提前,现代科学环境的
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