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基于高考数学“源于课本,高于课本”的命题原则,在平时的数学教学中,若我们充分挖掘经典例题的教育价值,一方面可以让学生从不同的侧面巩固基础知识,使知识融会贯通,巩固“四基”进而落实“四基”.另一方面,对开阔学生视野,激发学习兴趣,在培养“四能”和提升学生的核心素养方面具有帮助作用.
含隐含条件的椭圆离心率范围的求法探究
【摘 要】
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基于高考数学“源于课本,高于课本”的命题原则,在平时的数学教学中,若我们充分挖掘经典例题的教育价值,一方面可以让学生从不同的侧面巩固基础知识,使知识融会贯通,巩固“四
【机 构】
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四川省巴中市第二中学 四川·巴中 636000
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2021年6期
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