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随着我国高职公共英语教学的不断发展，我们取得了可喜的成绩，学生的英语知识和能力水平不断提高。但是也存在诸多问题，学生缺乏兴趣“，双师”素质亟待提高等。在教学活动中，学生和教师是两个主体。因此，本文将从学生和教师两个方面对高职院校公共英语教学现状分析，并探讨相应对策。
高职院校公共英语教学现状分析研究
【摘 要】
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随着我国高职公共英语教学的不断发展，我们取得了可喜的成绩，学生的英语知识和能力水平不断提高。但是也存在诸多问题，学生缺乏兴趣“，双师”素质亟待提高等。在教学活动中，学生和
【机 构】
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321004,浙江师范大学外国语学院 浙江金华
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年19期
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