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教师在引导和组织学生进行课堂讨论时，必须做好讨论前的准备，讨论过程中，课堂氛围人轻松、目标要明确、形式要多样，且教师的评价要具有激励性，加之教师的引导和讨论后的总结，这样，才能提高语文课堂讨论的有效性。
小学语文课堂教学中讨论的有效性
【摘 要】
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教师在引导和组织学生进行课堂讨论时，必须做好讨论前的准备，讨论过程中，课堂氛围人轻松、目标要明确、形式要多样，且教师的评价要具有激励性，加之教师的引导和讨论后的总结，这样，才
【机 构】
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贵州省正安县凤仪镇中心小学 贵州 正安 563400
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年4期
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