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跳出“学科”看数学——小学数学跨学科整合的课堂教学研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hz_shenff

【摘 要】

：

在新课改的背景下，对课程结构的调整最为重点的就是综合化。本文对小学数学跨学科整合进行了探究，主要包括对教学素材进行整合、使教学实践的范畴得到拓展，打破了以往教学模式、

【作 者】

：

张淑卿 

【机 构】

：

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州实验小学 新疆 克州 845350

【出 处】

：

读与写

【发表日期】

：

2021年14期

【关键词】

：

小学数学 跨学科 整合 

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论文部分内容阅读

在新课改的背景下，对课程结构的调整最为重点的就是综合化。本文对小学数学跨学科整合进行了探究，主要包括对教学素材进行整合、使教学实践的范畴得到拓展，打破了以往教学模式、增强了学生的自主探究，把握核心知识、培养学生的综合素养。

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