论文部分内容阅读
通过采用词汇计量研究的方法,横向分析两套泰国典型初级汉语教材中的词汇收录情况,并客观描述两套典型泰国初级教材词汇对于词表《词汇等级划分》初级词汇的落实情况。进而对两套汉语教材的词汇收录和分布差异以及所形成的原因进行初步分析,以期解决现今在新的汉语国际教学理念指导下的词汇收录问题,为国际汉语教材编写提供参考。