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培养中学生法治意识是实现高中思想政治课程育人目标的必然要求。课堂教学中,必须遵循学生的认知规律,依据活动型学科课程的特点来探索法治意识的培养机制,使学生在阅读法律条文中获得法治认知;在理解典型案例中激发法治情感;在自主辨析中强化法治意志;在感悟法治进步中树立法治信念;在角色扮演的体验活动中形成法治行为。