【摘 要】
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2016年7月22日，美国联邦教育部在其网站公布了即将出台的一项关于规范远程教育的新规草案，并开始对此征求公众意见。 根据新规草案要求，远程教育机构在其总部所在地之外的州或在外国招收当地学生时，如果该州或该国对远程教育的开设有所规定，则该教育机构应在获得该州或该国的批准并满足相关规定后，才可获得联邦政府的学生助学金。 2006年，美国国会废除了关于接受远程教育的学生不能获得联邦学生助学金的规定
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2016年7月22日，美国联邦教育部在其网站公布了即将出台的一项关于规范远程教育的新规草案，并开始对此征求公众意见。
根据新规草案要求，远程教育机构在其总部所在地之外的州或在外国招收当地学生时，如果该州或该国对远程教育的开设有所规定，则该教育机构应在获得该州或该国的批准并满足相关规定后，才可获得联邦政府的学生助学金。
2006年，美国国会废除了关于接受远程教育的学生不能获得联邦学生助学金的规定。此后，通过远程教育形式获得学位的学生人数明显增加。但在远程教育质量控制及学生权益保护方面存在“政策漏洞”，即根据《美国高等教育法》规定，高校必须在其校址所在州获得州一级的批准后才有资格获得联邦学生助学金，但若远程教育机构在其总部所在地之外的州或其他国家招收学生则不受此限制。此次新规将弥补这个漏洞。
对于在海外开办分校或教学点的远程教育机构，美国联邦教育部要求，如果一半以上的课程在国外分校或教学点完成，则该教育机构需要获得该国相关机构的批准，同时通过美国认证机构的认证，并向主校区所在的州进行报告。
相关数据表明，目前美国接受远程教育的学生人数达到550万，其中近3万是完全通过在线教育形式进行学习。2014年，完全通过远程教育形式攻读学位的学生在营利性高校中占50%以上，在公立高校中占9%，在私立非营利性高校中占15%。
（中国驻纽约总领事馆教育组李琦供稿）
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