【摘 要】
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<正>兴趣是最好的老师,只有在愉悦的课堂氛围中,才能激发学生的兴趣,让学生想学、爱学,才能使学生积极地参与课堂教学,从而调动学生创作的潜能,激发学生的求知欲。如何激发学
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<正>兴趣是最好的老师,只有在愉悦的课堂氛围中,才能激发学生的兴趣,让学生想学、爱学,才能使学生积极地参与课堂教学,从而调动学生创作的潜能,激发学生的求知欲。如何激发学生主动创作的兴趣?笔者就以"绒线绕绕"的教学设计为例谈几点看法。"绒线绕绕"是一节手工制作课,主要关注学生的动手兴趣,引导学生通过亲自动手来表现艺术,自觉地把艺术学习与生活、情感、文化和科学的发展联系起来,加深对艺术的理解。
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