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校本课程的开发和实施对于学校发展、教师专业成长、学生特长的形成都具有一定的意义。针对目前校本课程开发低效问题,笔者围绕“幸福课程”体系建设,从校本课程理念提出、规划制定、课程开发、课程实施、课程评价与课程管理等方面来谈校本课程建设的整体设计策略。
校本课程建设的整体设计策略
【摘 要】
：
校本课程的开发和实施对于学校发展、教师专业成长、学生特长的形成都具有一定的意义。针对目前校本课程开发低效问题,笔者围绕“幸福课程”体系建设,从校本课程理念提出、规
【机 构】
：
厦门市松柏第二小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
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