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戏剧治疗在中国的发展还处于起步阶段,已有的应用探索也鲜少涉及视力障碍学生。鉴于此,基于广东省立中山图书馆运营近5年的"听·爱"故事会项目,就该视障儿童阅读推广项目中戏剧疗法策略的应用实践展开探讨,以期为图书馆界的视障儿童阅读推广工作提供一种可行的参考范式。
视障儿童阅读推广活动中话剧疗法策略应用探究——以广东省立中山图书馆“听·爱”故事会项目为例
【摘 要】
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戏剧治疗在中国的发展还处于起步阶段,已有的应用探索也鲜少涉及视力障碍学生。鉴于此,基于广东省立中山图书馆运营近5年的"听·爱"故事会项目,就该视障儿童阅读推广项目中戏剧疗法策略的应用实践展开探讨,以期为图书馆界的视障儿童阅读推广工作提供一种可行的参考范式。
【机 构】
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图书馆工作与研究
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2020年S1期
【基金项目】
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中国图书馆学会2018年阅读推广课题“基于话剧疗法的盲童阅读导向研究”（项目编号：YD2018B58）阶段性成果之一；
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