【摘 要】
:
555集成定时器是一种应用极为广泛的多功能集成电路。它只要外接少量的电阻和电容等元件,便可构成多谐振荡器、施密特电路、单稳触发器电路。作为职业技工院校的教师,在对555集成定时器的教学过程中,应有所突破、有所创新,即将其与现代生产、生活紧密联系在一起,突出其精华,掌握其关键点核心点。本次555集成定时器电路的教学及应用,笔者采用一体式教学方式,带学生去佛山市南海某民用爆破产品生产企业现场参观。该企
论文部分内容阅读
555集成定时器是一种应用极为广泛的多功能集成电路。它只要外接少量的电阻和电容等元件,便可构成多谐振荡器、施密特电路、单稳触发器电路。作为职业技工院校的教师,在对555集成定时器的教学过程中,应有所突破、有所创新,即将其与现代生产、生活紧密联系在一起,突出其精华,掌握其关键点核心点。本次555集成定时器电路的教学及应用,笔者采用一体式教学方式,带学生去佛山市南海某民用爆破产品生产企业现场参观。该企业拥有小型水库一座,在山顶建有容量约400m2的蓄水池,配用18.5kW的8级清水泵将水从水库抽到蓄水池,以供生产、消防用。笔者还请了该企业的维修电工高级技师张春华进行了讲解,让学生感觉到了实实在在的知识。
全文查看链接
其他文献
【课前慎思】 “年、月、日”的教学属于“常见的量”中的一个内容,是一节典型的常识性内容教学课。“年、月、日”的知识包含着许多规律,它虽然包含很多天文知识,但与数学密不可分,并且其中奥妙无穷。本节课要教学的知识点较多且有点散,需要学生学习平年、闰年、大月、小月、二月天数的规律、一年有多少天、一个月有多少天等很多内容,其中教学重点是“认识年、月、日及其三者之间的关系”,教学难点是“二月份天数变化的规
在一次数学活动课上,老师出了下面的题目考大家: 甲车速度是乙车的,现在甲、乙两车从A、B两地同时出发,相向而行,在离中点6千米处相遇,A、B两地的路程是多少千米? 读完题后,同学们都议论纷纷,并纷纷画出示意图。 任飞首先说:“根据题意,甲车速度和乙车速度未知,那么我们可以根据“甲车速度是乙车的”,设甲车速度为3千米,乙车速度是4千米,那么乙车每分钟就比甲车每分钟多行了1千米。12÷
【摘要】本文简述和评论了一些工业化国家学前教育服务体系的改革动态,并对这些国家在学前教育事业发展中的政府、市场和社会相互关系的变化作了分析和思考,试图从中寻找对我国学前教育事业发展有借鉴意义的经验。 【关键词】中央干预;地方自治;整合;分离 全球化背景下政府、市场和社会在学前教育事业发展过程中关系如何,各自发挥怎样的作用等问题,是当代比较教育研究的重要课题。作为学前教育政策的核心内容,各国
摘 要:本装置由模拟冷冻冷藏库(控制终端)和电气控制系统两大部分组成。冷冻冷藏库选用一机两库,通过程序设置,可以实行双库运行和a单库运行,可以提供五种模式选择,即一冷藏一冷冻、两冷藏、两冷冻、一冷藏、一冷冻。相对于传统的控制方式,本系统具备更好的灵活性和更加强大的控制功能,具有直观、可操作性强、操作方便、故障维修易、经济节能等特点。 关键词:可编程序控制 人机界面 变频 实训考核装置 1996
宝宝的照片丰富多彩,活泼可爱。有的教师将宝宝的照片用于评比栏的设计,有的教师将宝宝的照片创设成“成长树”,还有的教师将宝宝的照片组合成一列勇往直前的“火车”……宝宝照片与环境布置的有机融合,不仅增强了环境的艺术性,还增强了宝宝对环境的兴趣性,有利于实现环境的教育功能。
选手闪亮登场 哇哈哈!世界第一长桥诞生了!掌声、欢呼声、尖叫声在哪呢? 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
一、问题呈现 人教版教材六年级上册“分数乘法”单元的一次测试卷上出现了这样一道填空题:( )是的。 初看试卷,教师都没有特别留意这道题目,可是在批完试卷后,结果让大家大吃一惊,据笔者统计,全班32位同学,竟然有14位同学做错了,笔者所教的另一个班,也有9名同学出错,而其他大部分班级情况也如此。对此,笔者没有直接让学生订正,而是在讲评试卷时,将这道题的顺序变了一下:的是( )?结果几乎是100%
摘 要:本文以《盐类的水解》一课的教学为例,来谈谈探究型教学模式在高中化学中的具体运用。 关键词:高中化学;探究型教学;应用 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)21-072-1 高中化学课程标准明确提出:通过对化学新课程的学习,让学生掌握科学的探究方法,培养学生的探究思想,让学生在探究学习中体验学习乐趣、感受科学的魅力所在,以达到实现新课程
[摘 要] 以人为本是科学发展观的本质和枝心,它凸显着社会发展的价值取向和人性目的。人类社会的发展进步,是与“物性标尺”相扰一的人本身目的的实现过程,是以物的必然性的插弃为基础曲人的发展可能性的实现过程。以人为本的关键,是“本为何人”。考察社会发晨的“本人史”,有从“神本”、“资本”到“人本”的趋向。当代中国社会发展的以人为本,要挣脱传统家长制的人身依附、消除市场经济的负面影响、坚持社会主义的
在一次学校的教研活动中,学科带头人给教研组的教师布置了这样一个任务:对人教版五年级下册“分数与除法”一课内容进行重新调整,把分数与除法的关系,真分数、假分数和带分数等内容整合在一堂课中进行教学,并给出了一定的思路。 然而,对于这么多的教学内容怎么可能在一节课内完成呢?从意义上让学生来理解分数与除法的关系就要花大量的时间,如果再加上真假分数和带分数也要从意义上真正理解,40分钟根本就不够用,当时大