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《小学英语课程教学基本要求(试行)》中明确指出在英语教学过程中,要通过听、说、玩、表演等这样一些丰富多彩的教学活动来激发和培养学生对英语学习的良好兴趣和积极态度,那么教师如何在缺乏语言环境、课时少的情况下培养学生的英语口语能力.本文结合清华大学一条龙小学英语教材,通过自身实际教学经历,探讨了如何打造多彩的小学英语课堂,让小学生自信地说英语.