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近年来,国内外学者在心理弹性的概念界定、心理弹性的作用机制揭示、心理弹性模型构建、心理弹性的实证、干预研究等方面取得了丰硕成果。初中生心理健康教育创新的工作思路如下:心理健康教育要抓住关键期;心理健康教育要有新目标;心理健康教育要有新形式;心理健康教育要有新力量;心理健康教育要有新重点。
心理弹性研究对初中生心理健康教育的启示
【摘 要】
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近年来,国内外学者在心理弹性的概念界定、心理弹性的作用机制揭示、心理弹性模型构建、心理弹性的实证、干预研究等方面取得了丰硕成果。初中生心理健康教育创新的工作思路
【机 构】
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通化师范学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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吉林省基础教育教学研究课题(JLSJY2012G257)的阶段性成果;吉林省教科规划课题(ZC13150)的阶段性成果
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