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通过引导高师学前教育专业学生对简笔画概念造型要素和特点的认识,使学生学会用最简练线条和点、线、面等基本形的造型规律来表现物体客观形态和神态。作为一种文化现象,因其产生、发展逐渐形成一套完善造型模式,被广泛应用于教育教学活动中,是幼儿教师必须具备的一种形象化教学技能,又是一门实践性很强的课程。