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农村学校中，部分孩子因缺乏自信失去了许多锻炼及展示自我的机会，长此以往，不利于他们自身的成长和发展。音乐教育有其特殊的优越性，是其它教育不可取代的。学习音乐，除培养孩子良好的审美情趣、增加艺术修养外，对其完美人格的塑造也是有其深远意义的。通过多年教学实践，笔者认为，在农村音乐教学中培养学生自信心可从以下几方面着手: