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随着社会的发展,词义会出现分化现象。一词多义是词义变化的结果,也是多元学科发展的产物。由于翻译实践涉及到不同领域的多个学科,译者必须具备跨学科视野,对一词多义加以分析和考察。在翻译教学中关注与跨学科因素紧密相联的一词多义现象,能加强译者在词汇层面对译文细节的洞察力,从而提升译者的专业素养,提高在不同学科领域的翻译服务质量。