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本研究以我国远程教育中的试点学校为研究对象,分别建立了我国远程教育质量评估实施中试点学校外部矛盾方的博弈模型与内部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基础上,对评估双方在评估实施中的决策行为进行了博弈分析,并确定了要使评估能够顺利实施双方应该采取的策略,及该策略得以实施的保证条件。
远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析
【摘 要】
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本研究以我国远程教育中的试点学校为研究对象,分别建立了我国远程教育质量评估实施中试点学校外部矛盾方的博弈模型与内部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基础上,对评估双
【机 构】
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北京师范大学教育技术学院,石河子大学师范学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2013年03期
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