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“个人知识”由波兰尼提出，明确知识和默会知识共同构成个人知识，默会知识尤显重要。默会认识论赋予影像媒介教育一个新的视角：创作者的人性因素和默会知识的传授。由此构建默会知识的学习组织——“DV实践共同体”。
默会认识论:影像媒介教育的一个视角
【摘 要】
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“个人知识”由波兰尼提出，明确知识和默会知识共同构成个人知识，默会知识尤显重要。默会认识论赋予影像媒介教育一个新的视角：创作者的人性因素和默会知识的传授。由此构建默会
【机 构】
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苏州科技学院传媒与视觉艺术学院
【出 处】
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新闻界
【发表日期】
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2008年6期
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