【摘 要】
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在道德教育领域，中西方有关制度与道德之关系的探述，概而言之，大体有三种观点：第一种观点认为制度与道德是根本对立的，道德教育中不宜使用制度规范；第二种观点强调在道德教育过程中
【基金项目】
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作者主持的国家青年基金教育学类课题“制度框架下的道德教育研究”(批号CEA090132)的阶段性成果
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在道德教育领域，中西方有关制度与道德之关系的探述，概而言之，大体有三种观点：第一种观点认为制度与道德是根本对立的，道德教育中不宜使用制度规范；第二种观点强调在道德教育过程中必须建立严格的制度规范，并将制度建设作为完善道德建设的根本出路；第三种观点承认制度的教化功能，但也强调人的德性培育的作用。今后的相关研究应积极稳妥地推进道德制度化，运用多种方法开展整合研究。
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