【摘 要】
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我们学校有个门卫，神情严肃，满脸的皱纹，显得严厉了些。可我通过三张出门条了解到他虽然神情严肃，但其实很有“学问”，还把我逗笑了一次。 第一个星期五 我要到文达学校听讲座，得提早出校门。我拿着出门条，到门卫室把出门条给了门卫。我还没说话，他没头没脑发来了句：“Who are you （你是谁）？”我怔了怔，没反应过来。过了数秒后，我终于反应过来，道：“我叫邵春斌。”他瞟了我一眼，在纸条上签了字，
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我们学校有个门卫，神情严肃，满脸的皱纹，显得严厉了些。可我通过三张出门条了解到他虽然神情严肃，但其实很有“学问”，还把我逗笑了一次。
第一个星期五
我要到文达学校听讲座，得提早出校门。我拿着出门条，到门卫室把出门条给了门卫。我还没说话，他没头没脑发来了句：“Who are you （你是谁）？”我怔了怔，没反应过来。过了数秒后，我终于反应过来，道：“我叫邵春斌。”他瞟了我一眼，在纸条上签了字，冷冷地说了句：“哦。”
第二个星期五
今天又是星期五，我要到文达学校听讲座。我又到门卫室给门卫出门条。我还没说话，他又来了句：“How are you（你好吗）？”“我，我很好。”他白了我一眼，签了个字。
第三个星期五
我想，又到星期五了。我到门卫室给门卫出门条。我没说话，他叹了口气，说：“How old are you（你几岁）？”“我12！”“我说的是‘怎么老是你’！”我又怔了怔，终于反应了过来，没憋住，猛地笑了起来：“哈哈……”
你说，门卫的“中国式英语”好不好笑？
著名儿童文学作家郑春华点评：
写得很朴实，尽管没有华丽的词藻，但读起来很亲切＼很自然，也很真实。所谓“真实”是指作者的情感很真实：喜欢这个保安。只是在结尾处最好有一种融合，就是“我”和保安因为三句英语让彼此有了共鸣和亲近感，这也是一种爱的传达。
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