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在日常生活中,学生对病毒有一定的认识,但往往有局限,缺乏对病毒与人类关系的全面、客观的认知。“疫情背景下的病毒学与公共防疫”课程分为三个部分:初步认识病毒、病毒的传播与免疫以及自主研究性学习。意在充分利用各种素材,增强学生对病毒的感性认识,使学生客观理解病毒与人类的关系,了解病毒的生命活动和传播方式,进而运用所学知识解决生活中的实际问题。