论在美术教学中石膏头像的学习方法

来源 :课程教育研究·学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:js_123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】为适应新课程改革的需要,为国家培养更多、更好的人才,培养美术生石膏头像学习的高效性,提高石膏头像的学习方法。因此要更新教育方法,让美术生能够更好更快的掌握石膏头像的知识点,培养和发展美术生的心理品质,创造一个良好的学习氛围,促进学生更全面的发展。那么,如何在美术石膏头像教學中更好更快的掌握学习方法呢?以下就我自己的一些经验谈几点看法:
  【关键词】掌握方法;自主学习
  【中图分类号】G632.0       【文献标识码】A
  【文章编号】2095-3089(2019)06-0154-01
  作为一名美术生,需要打破常规,冲破传统,同时需要具有敏锐的洞察力、直觉力和丰富的想象力等等,从多角度、多层次、多方位、多结构去思考,在美术教学中,把学生置于新角度、新思维、新情况、新问题之中结合实际寻找更适合每一个学生的学习方法。
  一、形体意识的培养
  石膏头像对形体要求非常高,所以第一步必须扎实做好形体意识,在基本练习中坚持“形准”的要求,表面上看是实现了写实一派的效果,但实际上在练习的过程中得到的却是眼与手的准确性,是感觉的准确,是眼、手感觉的一致与协调,是从物象观察到形成感受,从感受到组织画面的全过程训练。那么如何能够在短时间内更好更快的把石膏头像的形体吃透呢?
  1.快速练习法。
  此方法针对能力强的学生。半个小时一张八开的石膏头像形体练习,集中练习3个小时以上,抓住学生对某一形体第一印象的感受和感觉,用大胆轻松的线条快速概括石膏的外轮廓并抓住人物五官特征重现纸上,如此这般练习几天,学生的形体能力有明显的提高。
  2.对比练习法。
  此方法适合能力弱一点的学生。①定上下最高最低点,对比下巴往上与下巴往下的长短从而定出下巴的位置,再根据长短的比例对比定出整个头像的宽度。②用长直线切出外轮廓剪影,而此时需要对比外轮廓的转折点,找准转折点外轮廓的特征也就基本找准了。③对比正脸侧脸的大小,用轻松的线条大概勾勒出来,再对比三庭的长短定出眼睛、鼻子与嘴巴的位置,此时需要注意五官的透视。
  二、五官特征的培养
  人之所以长得不一样是因为每个人的五官千差万别,所以想画好头像必须要学会观察每个人的五官特征,根据个人经验总结出如下方法:
  1.亮暗法。
  石膏头像在灯光的影响下会根据五官的特征出现不一样的暗面与投影,在与白色石膏的对比之下这时的暗面跟投影会特别的明显,我们只需要把这时的暗面跟投影刻画出来也就基本把五官的特征找准了。
  2.象形法。
  象形顾名思义就是把五官概况成简单的图形去理解,举个例子,石膏头像45°角的海盗,眉弓到下眼皮受光线的影响呈现出一个平行四边形,所以我们只要把眼睛、鼻子、嘴巴用简单的象形图来概括基本就可以把人物的五官特征找准,因为五官的不同会呈现出不同的象形图。
  三、面部塑造的培养
  头像脸部的刻画是整张素描的画眼,是画面的视觉中心,所以必须把脸部刻画得最深入,但美术生在进入脸部刻画时总是不知道怎么表现,而且只要一把脸部画完画面就灰得不行,在这些问题下再结合自己的教学经验总结如下几点:
  1.结构法。
  结构是塑造的一个目标,是明暗和线描手法都要达到的一个目标。根据脸部五官带出的结构进行刻画,特别我们学习的石膏头像基本都是外国模特,脸部的结构会比较明显易看,当然看出了结构还得根据结构的走向去组织线条,毕竟是画面视觉中心,刻画的线条必须讲究,根据结构的走向一组一组排线,看结构面的大小长短运用长短线组织整齐均匀的线条进行刻画,再根据脸部亮灰暗的变化区分每一组线条的轻重。
  2.块面法。
  画画需要感受,必要时需要用手去感受所画对象的质感与块面感,而石膏头像当你用手去触摸你会发现脸部其实有很多块面,只要你对面部肌肉的名称够了解你会很容易找到这些块面,但是画头像时很多同学都会忽略脸部正侧面之分,就比如额头,有正面额头,侧面额头,在光影的影响下,学生是会受光影的指引而去忽略额头本身的空间转折,所以掌握块面法能够让你更好的理解空间关系。
  3.光影与明暗法。
  我们眼睛能看到的明暗变化,xi在石膏上大约是这样的:a.固有色的深浅;b.物体的质感;c.块面的起伏。从形体角度来说,我们会比较重视块面起伏形成的光影明暗。用手抚摸物体表面,可以把眼睛所见的明暗光影理解和感受为其表面的起伏。
  在平时的训练中,坚持以明暗方法去塑造,不但训练了明暗手法本身,还可以逐步养成整体空间观察与感受的习惯,并且习惯形体结构与明暗视觉之间的转换关系,习惯对造型的细致丰富的感受方式。这样的习惯一但形成就会潜移默化地运用到将来任何风格手法的造型之中,形成一种方向。
  著名的心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。夸美纽斯也说过:“兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。所以兴趣是最好的老师,有兴趣学习起来是事半功倍,但我们都知道兴趣是一种带有情绪色彩的,因此我们教师应让学生有一种学习的成功感,这时方法就是最重要的了。所以,美术课学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,尽量把学习简单化、方法化,有利于学生体会学习的成功感与学习的兴趣。
其他文献
【摘 要】初中化学是一门很抽象的学科,对于初中学生来说是一门新鲜的学科,教師在教学的时候要注意学生的好奇心,有效地进行化学教学。一个良好的新课导入能够有效地调动学生们对新知的探索欲望,也能够成功活跃课堂教学的氛围,从而为高效课堂做好铺垫。  【关键词】初中化学教学中;新课导入;教师;策略  【中图分类号】G632.41 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)01-0172-
从学习目标、评价任务及教学过程对“图形的旋转”这节课进行指向数学核心素养培养的数学教学设计分析,并对指向数学核心素养培养的课堂教学设计提出建议。
四季更迭,寒来暑往。在河北省唐山市丰润区奶牛养殖村、养殖专业户和养鸡大棚里,常年奔波着一位年近七旬的老人,为养殖户释疑解惑,送医送药。他就是退休不忘养殖户、服务养殖情更
合并联盟、增强实力、减少企业支出是伴随港航物流企业度过行业低谷期最常见的词汇,本刊特邀非洲货运联盟主席加入本期交流,共享其“抗寒”体验。
把自己从繁忙的工作中解脱出来,变得悠闲自在而义有销售佳绩,并非是异想天开的事,其实很简单,你只需做三件事:
乐从:将建华南首个“国家级智慧城镇试点示范”城镇经国家住房和城乡建设部同意,乐从将携手中国城市科学研究会数字城市专业委员会、广东物联天下科技集团合力打造华南首个国家
梨园水电站引水道斜井地质条件较差,围岩以Ⅳ、V围岩为主,斜井导井施工中分别采用了人工正导井法、反井钻机法施工。在复杂地质条件下两种导井施工方法的施工安全、施工进度及
【摘 要】在当前的教育中,核心素养在小学数学教学中是主要的教学内容之一,同时计算能力是小学阶段的数学课程需要培养学生的核心能力。在此情况下,小学数学教师就需要在教学中将计算能力的培养与核心素养的内容相结合,以使学生可以在数学知识的学习和练习中,得到综合能力的提升,提高教学质量。本文介绍了当前小学数学教学的现状,并分析了计算能力与核心素养的联系,提出了改变教学现状,有效培养学生计算能力,从而促进核心
智慧城市建设以先进的信息技术为支撑,是信息投资和消费的重要领域。目前全国已有上百个城市宣布建设智慧城市,覆盖了东中西部地区。除北京、上海、广州、深圳等超级大城市外,杭州、厦门、珠海等一些东部沿海地区经济发达城市也开始智慧城市建设。湖北、湖南、山东、辽宁、四川、河南、安徽等省则提出建设"智慧城市群"。其中,湖北省和广东省的"智慧城市群"分别涉及17个和21个省内城市。2012年年底,全国智慧城市建设
当代科技迅速发展,并不断向教育领域渗透,教育本身也发生着相应的变革。微课的出现打破了语文课堂的传统性,营造出了全新的课堂环境,对语文教学产生了巨大的促进作用,也给我