【摘 要】
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贺萧现任美国亚洲研究学会主席,加州大学圣克鲁斯分校历史系主任。她是国际享有盛名的中国近现代史专家、美国中国妇女与性别史开创者之一。长期从事中国近现代史、中国妇女
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贺萧现任美国亚洲研究学会主席,加州大学圣克鲁斯分校历史系主任。她是国际享有盛名的中国近现代史专家、美国中国妇女与性别史开创者之一。长期从事中国近现代史、中国妇女与性别史研究,主要著作有:《天津工人,1900-1949》、
He is currently Chairman of the Institute for Asian Studies, and Director of the Department of History at the University of California, Santa Cruz. She is an internationally renowned Chinese modern history expert and one of the pioneers of the Chinese women and gender history in the United States. He has long been engaged in the research of Chinese modern history and Chinese women and gender history. His major works include: Tianjin Workers, 1900-1949
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本文介绍了在晶振频率特性测试的基础上，利用计算机建立的一套多路晶振频率特性的自动测试系统。该系统简单实用，自动化程度高。降低了检定的工作量，提高了测试结果的可信度。
摘 要：激发学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。本文从培养学习的间接兴趣、融洽师生关系，用视频、图片导入课题，介绍英语国家的风土人情，用口诀帮助记忆，自编短剧，让学生制作教具和开展竞赛活动七方面入手，探讨了激发初中生英语学习兴趣的方法。 关键词：英语教学；学习兴趣；激发方法 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）06-0
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长期以来深受“中考”和“高考”应试教育的影响，英语教师在教学中“重教轻学”注重语法和知识的灌输，搞“题海战术”。这样的教学方式下的学生不能主动参与课堂，学生的主体地位更无从体现。苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”所以在英语教学中，我们应注重培养学生的自主学习能力和小组研讨交流，进一步开发学生的创新思维和创造能力，为他们点燃英语学习之火。 1. 注重培养学生的自主学习能力 1.1教师
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