【摘 要】
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作为教育活动中人的因素的教育者和受教育者,二者如何沟通互动影响着教育活动的进行,也决定着教育目的的实现,而二者的关系问题又影响着互动的形式和效果。如何实现二者的良
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作为教育活动中人的因素的教育者和受教育者,二者如何沟通互动影响着教育活动的进行,也决定着教育目的的实现,而二者的关系问题又影响着互动的形式和效果。如何实现二者的良性互动一直是教育研究中的重要问题,由于二者的关系中要么过于强调理性,要么过于倾向情感诉求,不利于二者有效互动。情理互动机制兼顾理性与情感,是实现二者良性互动的有效方式。教育者与受教育者在民主平等的基础上,通过情感交融和沟通可以有效实现情理互动。
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